اسالة السنة الولى متوسط اللغة العربية

المستوى : 1م

الزمن
ساعة ونصف

النص

لقد ك رم الإسلام
الأم أَيما تكريم، واعتبرها عماد تربية طفلها وتهذيبه فإذا صلحت
صلحت الأسرةُ كلها، وإذا ساءت ساء حالها جميعا ، ونجد توجيهات الرسول صلى الله
عليه وسّلم في رعاية الأم تشرق بالنور وتفيض بالجلال، فقد ورد في الحديث الشريف
أن رجلا سأله قال : يا رسول الله من أحق الناس بحسن صحبتي ؟ قال أمك ) قال :
ثم من ؟ قال
: (أمك ) قال: ثم من؟ قال: (أمك) ثم من ؟ قال: ( أبوك ) .
الأسئلة
1بناء الفكري
أ هات عنوانا مناسبا للنص .

ب لماذا كر م الإسلام الأم ؟واستخرج العبارة الدالة على ذلك من النص
ج هات مرادف الكلمتين الآتيتين ثم وظفهما في جملتين مفيدتين من
إنشائك
: ساءت ، تشرق
2
البناء اللغوي :
استخرج من النص :
أ فعلا صحيحا وبين نوعه .
ب فعلا معتلا وبين نوعه

ج أعرب ما تحته خط في النص

د ص رف الفعل
‹أكل› في زمن المضارع مع ضمائر المخاطب مع الشكل
3
الوضعية الإدماجية :

من خلال تكريم وتعظيم الرسول صلى الله عليه وسلم للأم
.

أكتب فقرة من عشرة أسطر تبين فيها فضل أمك عليك وواجبك نحوها
مستعملا
: علامات الترقيم، وثلاث كلمات دالة على الأمومة

للسنة الاولى متوسط
الاختبار الأخير في مادة اللغة العربية
للسنة الاولى متوسط
النص:
استيقظ إبراهيم يوما فأمر زوجته هاجرأن تحمل ابنها وتستعد لرحلة طويلة. وبعد أيام بدأت رحلة إبراهيم مع زوجتههاجر ومعهما ابنهما إسماعيل. وكان الطفل رضيعا لم يفطم بعد. وظل إبراهيميسير وسط أرض مزروعة تأتي بعدها صحراء تجيء بعدها جبال. حتى دخل إلى صحراءالجزيرة العربية، وقصد إبراهيم واديا ليس فيه زرع ولا ثمر ولا شجر ولاطعام ولا مياه ولا شراب. كان الوادي يخلو تماما من علامات الحياة. وصلإبراهيم إلى الوادي، وهبط من فوق ظهر دابته. وأنزل زوجته وابنه وتركهماهناك، ترك معهما جرابا فيه بعض الطعام، وقليلا من الماء لا يكفي يومين. ثماستدار وتركهما وسار. أسرعت خلفه زوجته وهي تقول له: يا إبراهيم أين تذهبوتتركنا بهذا الوادي الذي ليس فيه شيء؟ لم يرد عليها سيدنا إبراهيم. ظليسير. عادت تقول له ما قالته وهو صامت. أخيرا فهمت أنه لا يتصرف هكذا مننفسه. أدركت أن الله أمره بذلك وسألته: هل الله أمرك بهذا؟ قال إبراهيمعليه السلام: نعم. قالت زوجته المؤمنة العظيمة: لن نضيع ما دام الله معناوهو الذي أمرك بهذا. وسار إبراهيم حتى إذا أخفاه جبل عنهما وقف ورفع يديهالكريمتين إلى السماء وراح يدعو الله: (رَّبَّنَا إِنِّي أَسْكَنتُ مِنذُرِّيَّتِي بِوَادٍ غَيْرِ ذِي زَرْعٍ عِندَ بَيْتِكَ الْمُحَرَّمِ). لميكن بيت الله قد أعيد بناؤه بعد، لم تكن الكعبة قد بنيت، وكانت هناك حكمةعليا في هذه التصرفات الغامضة، فقد كان إسماعيل الطفل الذي ترك مع أمه فيهذا المكان، كان هذا الطفل هو الذي سيصير مسؤولا مع والده عن بناء الكعبةفيما بعد. وكانت حكمة الله تقضي أن يمتد العمران إلى هذا الوادي، وأن يقامفيه بيت الله الذي نتجه جميعا إليه أثناء الصلاة بوجوهنا. ترك إبراهيمزوجته وابنه الرضيع في الصحراء وعاد راجعا إلى كفاحه في دعوة الله. أرضعتأم إسماعيل ابنها وأحست بالعطش. كانت الشمس ملتهبة وساخنة وتثير الإحساسبالعطش. بعد يومين انتهى الماء تماما، وجف لبن الأم. وأحست هاجر وإسماعيلبالعطش.. كان الطعام قد انتهى هو الآخر. وبدا الموقف صعبا وحرجا للغاية.
الأسئلة:البناء الفكري:
-1-هات عنوانا مناسبا للنص؟
-2-اماذا أخذ سيدنا ابراهيم زوجته هاجر و ابنها الى مكة؟
-3-اشرح المفردات الاتية : دبت-افئدة؟
البناء الفني :
-1- هذا النص تناول جانبا من سيرة ابراهيم و اسماعيل و هاجر' ماذا نسمي هذا النوع من الادب؟
-2-استخرج من النص طباقا؟
البناء اللغوي:
-1-صنف الاسماء التالية في خانتها المناسبة افئدة –قائلا –الصلاة –واد)
جمع التكسير:..................
اسم معرفة :...................
اسم فاعل:.....................
اسم نكرة:.....................
-2-ابني فعل الجملة الاتي للمجهول و غير ما يجب تغييره مع الشكل التام.
"استجاب الله دعاء ابراهيم"
-3- ادخل اداة النصب "ان" على الفعلين و غير ما يجب تغييرهتهوى- تشكرون)
الوضعية الادماجية:
اسرد قصة ابطالها حيوانات في 10 اسطر باسلوب مشوق مستوفيا لعناصرها و مراحلها, مستخلصا العبرة منها , موضفا تعبيرا مجازيا و طباقا.

بارك الله فيك ياختي

» الى السنة الاولى
» مسجات راس السنة
» السنة الخامسة